[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]   بخش‌های اصلی صفحه اصلی اطلاعات نشریه درباره نشریه هیات تحریریه اهداف و زمینه‌ها اخبار نشریه آرشیو مجله و مقالات کلیه شماره‌های مجله آخرین شماره نمایه نویسندگان نمایه واژه های کلیدی برای نویسندگان راهنمای نگارش مقاله راهنمای ارسال مقاله فرم ارسال مقاله برای داوران راهنمای داوران ثبت نام و اشتراک اطلاعات ثبت نام فرم ثبت نام تماس با ما اطلاعات تماس فرم برقراری ارتباط تسهیلات پایگاه راهنمای صفحات جستجو در پایگاه صفحه پرسش‌های متداول صفحه برترین‌های پایگاه اطلاع‌رسانی به دوستان بایگانی مقالات زیر چاپ جستجو در پایگاه در مقالات نشریهدر مطالب پایگاه جستجوی پیشرفته دریافت اطلاعات پایگاه نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید. برترین‌های پایگاه مقالات منتشر شده در نشریه با بیشترین تعداد دریافت فایل نظریه زمینه ای؛ بررسی، مقایسه و نقد گلیزر، استراوس، و چارماز (3410 دریافت) Iranian English Teachers’ Attitudes towards Vocabulary Teaching in the New Series of Iranian High School English Textbooks (2402 دریافت) نظریه یادگیری ارتباط گرایی و طراحی آموزشی: چارچوبی برای الگوی طراحی آموزشی ارتباط گرا (2244 دریافت) طراحی برنامه درسی و ابعاد آن از دیدگاه آیزنر و زایس (1759 دریافت) Teacher’s Emotional Self-Regulation Strategy Questionnaire: Development and Validation (1733 دریافت) بررسی عناصر برنامه درسی میان رشته ای و تبیین اصول اساسی مرتبط با آن (1486 دریافت) تبیین تحلیلی مشارکت در مدارس از منظر زیرنظام راهبری و مدیریت سندتحول بنیادین آموزش و پرورش (1364 دریافت) بررسی مسوولیت پذیری اجتماعی در آموزه های اسلام و دلالت های تربیتی آن بمعلمان (1322 دریافت) مدیریت مدرسه محوری وارائه الگوی مناسب (1228 دریافت) From Expectations to Reality: Teachers’ Perspectives of the Newly Developed English Textbook (Prospect 1) of the First Grade of Junior High School (1193 دریافت) عملکرد سواد خواندن دانش‌آموزان ایران در پرلز 2006 و 2001 (1148 دریافت) ‍نقدی بر «نقد "روش محوری" برنامه فبک » (1119 دریافت) بررسی عوامل اجتماعی- اقتصادی مؤثر بر رضایت شغلی معلمان شهرستان گیلانغرب (1092 دریافت) سیاست و عدالت آموزشی (990 دریافت) مروری بر نظریه های تعامل در روانشناسی یادگیری و آموزش از راه دور (975 دریافت) The Role of Collocation and Vocabulary Size in the Writing Performance of Upper-intermediate Students in Iran (974 دریافت) مطالعه تطبیقی نقش تفکر انتقادی در فرایند تعلیم و تربیت از منظر علامه طباطبایی و هابرماس به منظور ارائه دلالتهای ضمنی تربیتی و کاربرد آنها در تعلیم و تربیت ایران (968 دریافت) آموزش فلسفه به کودکان و جایگاه تفکر انتقادی (948 دریافت) اثربخشی آموزش مهارت خود کنترلی مبتنی بر مدرسه بر افزایش سرسختی روانشناختی و خود کار آمدی دانش آموزان (937 دریافت) بررسی نقش سرمایه اجتماعی معلمان در ارتقاء سطح سرمایه اجتماعی دانش آموزان (مورد مطالعه: دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ناحیه 3کرج) (889 دریافت) بررسی رابطه بین ابعاد کمال گرایی (کمال گرایی خویشتن مدار، دیگر مدار ،جامعه مدار)با ترس از موفقیت و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان (862 دریافت) ط (848 دریافت) یادگیری دانش آموزان درمدارس هوشمند و عادی (847 دریافت) بررسی میزان پیش‌بینی موفقیت دروس کتبی امتحانات نهایی دانش‌آموزان سال سوم دبیرستان بر اساس نمرات دروس مرتبط پایه اول دبیرستان (812 دریافت) Teaching Reading Strategies in EFL Reading Classrooms: A Classroom -Centered Research (807 دریافت) پیش بینی فرسودگی شغلی بر اساس مؤلفه‌های اضطراب و پرخاشگری در معلمان زن متاهل مقطع متوسطه (804 دریافت) بررسی اثربخشی کاربرد گیمیفیکیشن در آموزش و توسعه منابع انسانی (797 دریافت) نیاز سنجی برای توسعه حرفه ای اعضای هیات علمی : موردی از کاربرد روش مصاحبه گروه های کانونی (736 دریافت) مقایسه احساس تعلق به مدرسه، ادراک از جو مدرسه و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان پسر مقطع ابتدایی مدارس عادی و غیرانتفاعی شهر قاین (731 دریافت) بهترگزینی روش اثبات و تقویت عقاید دینی از آموزه های قرآنی با رویکرد تجارت (729 دریافت) طرح مدلی برای سنجش شایستگی‌های عمومی دانش‌آموزان ابتدایی با توجه به تربیت تمام ساحتی؛ همراه با بررسی این شایستگی‌ها از دیدگاه مدیران و معاونین مدارس (723 دریافت) بررسی رابطه سبک های مدیریت با ویژگی های شخصی مدیران در مدارس راهنمایی (722 دریافت) تأثیر روش تدریس ساختارگرایی بر یادگیری و انگیزه پیشرفت در یادگیری (722 دریافت) بررسی ویژگی های معلم کارآمد ازدیدگاه دانش آموزان پسر و دختر پایه سوم راهنمایی و اولیاءآنان در شهر دامغان (719 دریافت) دیدگاه دانشجویان درباره نقش عوامل اجتماعی در تعلیم و تربیت (717 دریافت) A Comparative Study of English Education Policies in Iran, China and Singapore (717 دریافت) مدلیابی تبیین خلاقیت از طریق خودمدیریتی و خودکارآمدی خلاق با میانجیگری درگیری تحصیلی در دانش آموزان دبستانی پایه چهارم تا ششم دارای مشکلات یادگیری (708 دریافت) دیدگاه اخلاقی نیچه و تربیت اخلاقی (701 دریافت) اثربخشی یادگیری زایشی بر اساس جو روانی- اجتماعی، مهارت‌های فراشناختی و الگوی بار شناختی بر یادداری ریاضی دانش آموزان پایه هفتم (699 دریافت) انجمن های دانش آموختگی گامی به سوی فرهیختگی (687 دریافت) تحلیل عناصر مفهومی و کیفی تدریس (686 دریافت) The Teachability of the Materials Developed for Iranian EFL Junior Secondary Program: Prospect I (670 دریافت) تحلیل گفتمان صلح جهانی در کتب درسی نظام آموزشی ایران با تکیه بر نظریه هویت‌یابی لاکلا و موف (665 دریافت) The Impact of Motivational Teaching Practice on Listening Comprehension and its Associated Cognitive Load (662 دریافت) آزمون مدل علی خودکارآمدی تحصیلی در سایه هوش اخلاقی با توجه به نقش میانجی درگیری تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم (656 دریافت) طراحی برنامه درسی براساس رویکرد گفت و شنودی جین ولا برای آموزش سالمندان (651 دریافت) پدیدارشناسی تجارب دانشجویان از فعالیتهای پژوهشی و تحقیقاتی؛ مطالعه موردی دانشجویان با نیازهای خاص (651 دریافت) رابطه سبک زندگی اسلامی با آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان دختر متوسطه اول (630 دریافت) شایستگی‌های اشتغال دانش‌آموختگان علوم تربیتی از دیدگاه کارفرمایان (618 دریافت) بررسی کارکردهای پنهان تنوع و چندگونگی مدارس(باتوجه به اهداف مصوب) (613 دریافت) جمع کل آمار: 106295 Persian site map - English site map - Created in 0.04 seconds with 20 queries by YEKTAWEB 4735