|
تأثیر هوش مصنوعی در مسائل تعلیم و تربیت و حقوق کودکان
|
مهرداد تیموری   |
| دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز |
|
|
چکیده: (2 مشاهده) |
تأثیر هوش مصنوعی در زندگی کودکان از نحوه بازی کودکان و اینکه چگونه آموزش و تعلیم و تربیت میبینند، چگونه آنها اطلاعات را محافظت کنند و در مورد آن بیاموزند امری موردتوجه است. لذا هدف این مقاله بررسی تأثیر هوش مصنوعی در مسائل تعلیم و تربیت و حقوق کودکان است. مقاله حاضر که به روش نظری و با استفاده از منابع کتابخانهای و اینترنتی و تجزیهوتحلیل دادهها بهصورت توصیفی و تحلیلی است. یافتهها و نتایج پژوهش حاکی از آن است که افزایش سطح آموزش و آگاهی نسبت به حقوق کودکان و استفاده از هوش مصنوعی با اطلاعرسانی و آموزشی برنامههایی که کودکان، والدین و متخصصان تعلیم و تربیت را با خطرات و مزایای احتمالی استفاده از هوش مصنوعی آشنا میکند ضروری است. علاوه بر این، باید ابزارهایی برای آموزش سواد دیجیتال به کودکان ارائه شود تا بتوانند اطلاعات شخصی خود را درک و مدیریت کنید. بنابراین، حمایت از کودک در بستر هوش مصنوعی نیازمند ایجاد قوانین خاص، توسعه اخلاقی استانداردها، آموزش و آگاهی و مشارکت همه ذینفعان است. درنهایت هنگام توسعه فناوریهایی که بر کودکان تأثیر میگذارد اجتناب از استفاده بیش از حد از فناوریهای تشخیص چهره و رفتار، ازجمله برای اهداف امنیتی ضروری است، یک رویکرد طراحی فراگیر در هنگام توسعه محصولات هوش مصنوعی مربوط به تعلیم و تربیت کودک، باید به کار برده شود که شامل جنسیت، تنوع جغرافیایی و فرهنگی و شامل یک طیف گسترده از ذینفعان، مانند والدین، معلمان و روانشناسان کودک باشد. |
|
| واژههای کلیدی: هوش مصنوعی، تعلیم و تربیت، حقوق کودک، حریم خصوصی، امنیت دادهها، آموزش مجازی. |
|
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
مسائل آموزشی
دریافت: 1404/5/23 | پذیرش: 1404/10/28 | انتشار: 1404/10/28
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
