|
اثربخشی برنامه فرزندپروری سیالیت نقش بر توانایی درک از ذهن کودکان 5-9 سال
|
| |
|
|
|
چکیده: (328 مشاهده) |
| هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی برنامه فرزندپروری سیالیت نقش بر توانایی درک حالات ذهنی در کودکان 6-3 سال بود. نمونه پژوهش مشتمل بر 21 کودکی که مادران آنها آموزش مورد نظر را دریافت کردند و 21 کودک به عنوان گروه کنترل که از لحاظ سنی با کودکان گروه آزمایش همتاسازی شدند بود که از میان مهدهای کودک منطقه 1 تهران در سال 2336 به شیوه در دسترس انتخاب شدند. مادران کودکان گروه آزمایش در طی 21 جلسه مورد آموزش قرار گرفتند و کودکان پیش از آموزش و پس از آموزش مورد آزمون قرار گرفتند. ابزار پژوهش مجموعه تکالیف درک حالات ذهنی ولمن و لیو (1002)بود. نتایج حاصل از آزمون یومان ویتنی نشان داد که آموزش برنامه فرزندپروری سیالیت نقش، می تواند موجب رشد توانایی درک حالات ذهنی فرزندان شود. در مجموع پژوهش حاضر نشان داد که آموزش برنامه فرزند پروری سیالیت نقش به دلیل توجه به برخی عوامل مانند گرما و عشق بی قید و شرط، حساسیت و پاسخدهی با توجه به شرایط فردی و رشدی کودک، توجه به کودک و فطرت او به عنوان یک فاعل اراده مند که راهنمای جریان فرزندپروی است، آگاهی به حالات روانی خود و فرزند و صحبت کردن در مورد آن به شیوه مقتضی و در هنگام مقتضی، ایجاد آگاهی روانشناختی و نگاه مثبت به مراحل رشدی و ویژگی های آن و هدایت و کنترل کودک در مواقع لزوم با کمک استدلال و انگیزه های درونی می تواند بر ارتقای توانایی درک حالات ذهنی دیگران موثر باشد. |
|
| واژه‌های کلیدی: فرزندپروری#برنامۀ فرزند پروری سیالیت نقش#توانایی درک حالات ذهنی#نظریۀ ذهن#پیش دبستانی# |
|
|
متن کامل [PDF 354 kb]
(149 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
برنامه
دریافت: 1401/1/18 | پذیرش: 1397/1/10 | انتشار: 1397/1/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
