دوره ۲، شماره ۲۶ - ( ۱-۱۳۹۰ )
چکیده
تحقیق حاضر رابطه سبک های مدیریتی مدیران مدارس راهنمایی را با ویژگی های شخصی مدیران )متغیرهای سن ، جنس ، تحصیلات سابقه
خدمت ، تاهل ( موردمطالعه قرار داده است . تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است . جامعه آماری این تحقیقق شقامل کلیقه مقدیران مقدارس
راهنمایی شهرکرج می باشد ونمونه پژوهش شامل ۱۲۳ مدیر راهنمایی است که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند . جهت گردآوری اطلاعقات
وتعیین سبک مدیریت از پرسشنامه سبک رهبری اوتهانس ) ۱۹۸۵ ( استفاده شد که این پرسشنامه دو بخش را در بقر مقی گیقرد. بخقش اوآ آن
شامل پرسش هایی در باره ویژگی های شخصی مدیران وبخش دوم آن شامل ۳۵ سواآ پنج گزینه ای است که دو سبک مدیریت رابطه مقدار و
سبک مدیریت وظیفه مدار را می سنجد . برای تجزیه وتحلیل داده ها از دو روش آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شده است . نتایج تحقیق
نشان می دهد که اکثر مدیران از سبک مدیریت رابطه مدار استفاده می کنند . بین سن مدیران و سبک مدیریت آنقان رابطقه وجقود نقدارد. بقین
جنس مدیران و سبک مدیریت آنان رابطه وجود ندارد . بین مدرک تحصیلی مدیران و سبک مدیریت آنان رابطه وجود ندارد . بقین سقابقه خقدمت
مدیران و سبک مدیریت آنان رابطه وجود ندارد. بین وضعیت تاهل مدیران وسبک مدیریریت آنان رابطه وجود دارد.
