fa تجزیه و تحلیل کتاب‌شناختی روند پژوهش‌ها دربارۀ خلّاقیت با تأکید بر مفهوم خلّاقیت و دلالت‌ها‌ی آن در آموزش روان‌شناسی تربیتی پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">هدف از اجرای این پژوهش، مطالعۀ روند پژوهش‌ها دربارۀ خلاقیت آموزشی با تأکید بر مفهوم خلّاقیت به‌منظور بهره‌گیری از دلالت‌ها‌ی آن در آموزش بود. پژوهش از طریق نقشه‌برداری و تجزیه و تحلیل کتاب‌شناختی داده‌های موجود در پایگاه علمی &quot;</span>WOS<span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">&quot; انجام شد.</span> <span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">ساختار و الگوهای اطلاعات ارائه‌شده در زمینۀ پژوهش‌های مرتبط با خلّاقیت</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> و تفسیر رابطۀ بین کلیدواژگان </span><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">با بهره‌گیری از نرم‌افزار</span><span cambria="" lang="AR-SA" style="font-family:">&quot;</span>VOSviewer<span cambria="" lang="AR-SA" style="font-family:">&quot;</span><span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:"> استخراج و تحلیل شد.</span> <span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">میدان پژوهش و جامعۀ آماری کلیۀ مقالات موجود در پایگاه &quot;</span>WOS<span b="" lang="AR-SA" mitra="" style="font-family:">&quot; بودند که از میان آن‌ها 461 مقاله به‌عنوان نمونۀ آماری بازیابی و در پژوهش حاضر بررسی شد. نتایج نشان داد که تعداد مقالات مرتبط با خلاقیت از سال 1970 الی 2024 روندی افزایشی داشته است. </span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">مفهوم خلاقیت از موضوعات مورد علاقه پژوهشگران بوده قالب اکثر این اسناد در &quot;</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">WOS</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">&quot;(433 مقاله) مقالات پژوهشی بود، کشور انگلستان در بالاترین رتبۀ کشورهای پر استناد قرار داشت، نشریۀ &quot;</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Tinking Skills and creativity</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">&quot; پراستناد‌ترین نشریه بود، نویسندگان کشورهای انگلستان، چین‌، استرالیا به‌ترتیب بیشترین همکاری را داشته‌اند. دانشگاه </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">University of Bayreuth&quot;</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span cambria="" style="font-family:">&quot;</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> از لحاظ انتشار مقاله در بالاترین رتبه قرار داشت. بوگنر از بین نویسندگان در بالاترین رتبه قرار داشت، واژۀ &quot;</span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Creativity</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">‌&quot; پرکاربردترین واژه در منابع مرتبط با مقولۀ خلاقیت بود</span></span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">. واژه </span><span cambria="" lang="FA" style="font-family:">&quot;</span>Education<span cambria="" lang="FA" style="font-family:">&quot;</span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"> پرکاربردترین واژۀ همراه و در تعامل با خلاقیت در رتبۀ </span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">اول قرار داشت. در 8 سال‌ اخیر، کشورهای چین و آمریکا و انگلستان در رتبه 1 تا 3 کشورهای نوظهور خلّاقیت قرار دارند، کشور ایران در سال 2022‌، با تولید 3 مقاله دربارۀ مفهوم خلاقیت در بین کشور‌های نوظهور مشاهده می‌شود. </span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The purpose of this study is to analyze research trends on educational creativity with an emphasis on the concept of creativity to utilize its implications in education. The research was conducted through mapping and bibliometric analysis of existing data in the &quot;WOS&quot; scientific database. The structure and information patterns provided in the field of creativity-related research and the interpretation of the relationship between keywords were extracted and analyzed using &quot;VOSviewer&quot; software. The research field and the statistical population included all articles available in the &quot;WOS&quot; database, among which 461 articles were retrieved as a statistical sample and examined in this study. The results showed that the number of articles related to creativity has been increasing from 1970 to 2024. The concept of creativity has been a subject of interest among researchers, with the majority of these documents in &quot;WOS&quot; (433 articles) being research papers. The United Kingdom ranked highest among the most cited countries, the journal &quot;Thinking Skills and Creativity&quot; was the most cited journal, and authors from the United Kingdom, China, and Australia had the most collaboration, respectively. The University of Bayreuth ranked highest in terms of article publication. Among the authors, Begner ranked highest, and the term &quot;Creativity&quot; was the most frequently used term in creativity-related sources. The word &quot;Education&quot; was the most frequently used term in interaction with creativity. In the last 8 years, China, the USA, and the UK have ranked 1 to 3 among emerging creativity countries. </span></span></span></span><br> &nbsp; خلّاقیت, خلّاقیت آموزشی, آموزش, مدرسه, تحلیل کتاب‌شناختی Creativity, Educational Creativity, Education, School, Bibliometric Analysis 0 0 http://isoedmag.ir/browse.php?a_code=A-10-103-4&slc_lang=fa&sid=1 Roghaye Nazari رقیه نظری rnazari.s@gmail.com 10031947532846001866 10031947532846001866 Yes دانشگاه خوارزمی Afzalosadat Hoseini Dehshiri افضل السادات حسینی afhoseini@ut.ac.ir 10031947532846001867 10031947532846001867 No دانشگاه تهران