fa معماری خاص دبستان و تأثیر آن بر تعامل اجتماعی، خلّاقیت و یادگیری دانش‌آموزان؛ بررسی موردی دبستان سیدبار جدگال چابهار مسائل آموزشی پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:">هدف از این پژوهش بررسی تأثیر معماری دبستان بر تعامل اجتماعی، خلاقیت و یادگیری دانش‌آموزان بود. این پژوهش به لحاظ روش کیفی بود و با بررسی اسناد و پژوهش‌ها، به شیوۀ مورد‌کاوی دبستان روستای سیدبار</span></span></span> <span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" lotus="" style="font-family:">جدگال چابهار از نظر ویژگی‌های ظاهری و دلایل طراحی خاص آن با توجه به فرهنگ اجتماعی محیط اطراف دبستان و تأثیر آن بر تعامل اجتماعیو خلاقیت و یادگیری دانش آموزان بررسی شد. یافته‌ها از روزنامه و مجلات و مصاحبۀ طراح دبستان و تصاویرموجود از دبستان در سایت‌ها به‌دست آمد. و تحلیل مصاحبه‌ها با توجه به نتایج پژوهش های مرتبط انجام شد. نتایج نشان داد دبستان کاملا ً منبطق با نیاز های اجتماعی و فرهنگی مردم روستا ساخته شده است و باعث افزایش تعامل دانش‌آموزان با یکدیگر و خلاقیت آن‌ها و میزان ساعات حضور آن‌ها در دبستان شده است. </span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:107%"><span sans-serif="" style="font-family:Calibri,"><span style="font-size:14.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The purpose of this research was to investigate the effect of elementary school architecture on social interaction, creativity and learning of students. This research was based on a qualitative method and by examining documents and researches, in the manner of a case study of the elementary school of Syedbar Jadgal village, Chabahar, in terms of its appearance characteristics and reasons for its special design, considering the social culture of the surrounding environment of the elementary school and its effect on the social interaction, creativity and learning of students. Checked out. Findings were obtained from newspapers and magazines and the interview of the school designer and the pictures of the primary school on the websites. And the analysis of the interviews was done according to the results of related researches. The results showed that the primary school was built completely in line with the social and cultural needs of the village people and increased the interaction of students with each other and their creativity and the number of hours they attend the primary school.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; معماری, دبستان, خلاقیت, یادگیری, دانش‌آموزان elementary school, architecture, creativity, learning, students 65 80 http://isoedmag.ir/browse.php?a_code=A-10-103-3&slc_lang=fa&sid=1 Roghaye Nazari رقیه نظری rnazari.s@gmail.com Yes Kharazmi University دانشگاه خوارزمی Ahmad Arash احمد آرش Ahmad.Arash.114@gmail.com No Islamic Azad University دانشگاه آزاد اسلامی