fa راهکارهای مشارکت مؤثر اولیا در امور آموزشی و فرهنگی مدارس ابتدایی مسائل آموزشی پژوهشي Research هدف کلی پژوهش حاضر، شناسایی راهکارهای مشارکت مؤثر اولیا در امور آموزشی و فرهنگی مدارس ابتدایی بود. این پژوهش با رویکرد کیفی و روش تحلیل مضمون انجام گرفت. مشارکت-کنندگان پژوهش شامل مربیان و اولیای دانش&not;آموزان مدارس ابتدایی شهر زرین شهر در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود. حجم نمونه (۲۰ نفر از مربیان و ۱۰ نفر از اولیا) از طریق دستیابی به نقطه اشباع نظری تعیین شد. شیوه نمونه‌گیری، هدفمند بود. روش گردآوری داده‌ها به دو شیوه مصاحبه نیم&rlm;ساختاریافته و فیش&not;برداری از منابع، متون و اسناد بالادستی، بود. برای تحلیل داده‌ها از روش تحلیل مضمون به شیوه براون و کلارک (۲۰۰۶)، استفاده شد. از تحلیل مصاحبه&not;ها، مضامین فراگیر، راهکارهای مشارکت مؤثر اولیا در امور آموزشی و فرهنگی مدارس ابتدایی به دست آمد. راهکارهای آموزشی و فرهنگی شامل ده مضمون سازمان‌دهنده: ۱. آگاهی&rlm;بخشی به اولیا از فواید مشارکت در امور آموزشی و فرهنگی&nbsp; ۲. توجه مربیان به فواید مشارکت اولیا در امور آموزشی و فرهنگی&nbsp; ۳. آشناکردن مربیان به شیوه&not;های جلب مشارکت اولیا،۴. آشناشدن با شیوه-های اختصاص‌دادن وقت کافی جهت مشارکت اولیا، ۵. ایجاد احساس مسئولیت‌پذیر، 6. مشارکت دادن اولیا متخصص در امور آموزشی و فرهنگی، 7. آگاهی بخشی به اولیا در رابطه با فواید مشارکت، 8. دعوت و ترغیب اولیا با سطح تحصیلات مناسب جهت مشارکت 9. مشاوره دادن به اولیایی که تجربه های تحصیلی منفی در زمان تحصیل خود داشته اند و 10 ایحاد انگیزه کافی در اولیا جهت مشارکت در امور آموزشی و فرهنگی، استخراج شد. The overall objective of the present study was to identify effective parental participation strategies in educational and cultural affairs of elementary schools. This study was conducted with a qualitative approach and thematic analysis method. The participants of the study included teachers and parents of students in elementary schools in Zarrinshahr in the academic year 1402-1403. The sample size (20 teachers and 10 parents) was determined by achieving theoretical saturation point. The sampling method was purposive of the criterion type. The data collection method was two methods: semi-structured interviews and taking notes from upstream sources, texts, and documents. Thematic analysis method according to Brown and Clark (2006) was used to analyze the data. From the analysis of the interviews, comprehensive themes were obtained, strategies for effective parental participation in educational and cultural affairs of elementary schools. Educational and cultural strategies included ten o<br> &nbsp; مشارکت اولیا, امور آموزشی, مدارس ابتدایی Parents Participation, Educational Affairs, Primary Schools . 0 0 http://isoedmag.ir/browse.php?a_code=A-10-365-2&slc_lang=fa&sid=1 mina Azodi مینا عضدی kamalnosrati1367@yahoo.com 10031947532846001974 10031947532846001974 No Farhangian University دانشگاه فرهنگیان Ali shirvani shiri علی شیروانی شیری ali_shiravani@cfu.ac.ir 10031947532846001975 10031947532846001975 Yes Farhangian University دانشگاه فرهنگیان mohammad javdani محمد جاودانی kamalnosrati1367@gmail.com 10031947532846001976 10031947532846001976 No Farhangian University دانشگاه فرهنگیان kamal nosrati heshi کمال نصرتی هشی kamalnosrati1367@cfu.ac.ir 10031947532846001977 10031947532846001977 No Farhangian University دانشگاه فرهنگیان