fa بررسی تاثیر فرسودگی شغلی معلمان ابتدایی بر سلامت عمومی و کفایت اجتماعی آنان در محیط کار مدیریت آموزشی پژوهشي Research مقدمه : فرسودگی شغلی عبارت است از کاهش قدرت سازگاری فرد در مقابل عوامل تنش زا، با توجه به تاثیر منفی و نیز ضرورت این فاکتور در سلامت عمومی معلمان پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سلامت عمومی با فرسودگی شغلی و کفایت اجتماعی معلمان ابتدایی انجام شده است.<br> روش کار: این مطالعه ای توصیفی_تحلیلی بر روی 85 نفر از معلمان بود که با استفاده از جدول مورگان به عنوان نمونه تعیین شدند. روش نمونه گیری به روش خوشه ای بود. برای سنجش سلامت عمومی از پرسشنامه (GHQ)، فرسودگی شغلی (مسلچ ) و بـرای سـنجش کفایـت اجتمـاعی از پرسشنامه الگوی چهاربعدی کفایت اجتماعی ( فلنر) اسـتفاده شـد.. اطلاعات به دست آمده پس از جمع آوری پرسشنامه ها وارد نرم افزار SPSS نسخه 24 شد و از طریـق روشهـای آمـار توصـیفی و آمار استنباطی تجزیه و تحلیل شد.<br> یافته ها: یافته های این پژوهش نشان دادکه میان فرسودگی شغلی و سلامت عمومی همبستگی معکوس و معناداری وجودداردr=- 0.564 p=0.00))وهمچنین میان سلامت عمومی و کفایت اجتماعی نیز همبستگی معکوس و معناداری وجود دارد.(r=-0.331 p=0.002 )همچنین مشخص شد میان فرسودگی شغلی و کفایت اجتماعی r&rlm;=0.485 p=0.00))همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد.<br> نتیجه گیری: مرتفع ساختن عوامل ایجاد فرسودگی شغلی و افزایش سلامت عمومی معلمان می تواند کفایت اجتماعی آنان را افزایش دهد و آسیب های ناشی از فرسودگی را کم کند و از آنجایی که معلمان نقش بسیار موثری در تربیت و آموزش آینده سازان جامعه دارند انجام این پژوهش در این گروه از اهمیت قابل توجهی برخوردار است Introduction: Job burnout is the reduction of a person&#39;s ability to adapt to stressful factors, considering the negative impact and the necessity of this factor in the general health of teachers, the present study was conducted with the aim of investigating the relationship between general health, job burnout and the social competence of elementary teachers.<br> Methodology: This was a descriptive-analytical study on 85 teachers who were determined using Morgan&#39;s table as a sample. The sampling method was cluster method. To measure general health, a questionnaire (GHQ), job burnout (MSLACH) was used, and to measure social adequacy, the four-dimensional model of social adequacy (Felner) questionnaire was used. The information obtained after collecting the questionnaires was entered into SPSS version 24 software. And it was analyzed through the methods of descriptive statistics and inferential statistics.<br> Findings: The findings of this research showed that there is an inverse and significant correlation between job burnout and general health (r=-0.564 p=0.00) and also there is an inverse and significant correlation between general health and social adequacy (r=-0.331 p= 0.002) It was also found that there is a positive and significant correlation between job burnout and social adequacy (r=0.485 p=0.00).<br> Conclusion: Eliminating the factors that cause job burnout and increasing the general health of teachers can increase their social adequacy and reduce the damage caused by burnout, and since teachers have a very effective role in educating and training the future builders of society, this research was conducted. It is of considerable importance in this group سلامت عمومی, فرسودگی شغلی, کفایت اجتماعی, معلم, مدرسه ابتدایی public health, job burnout, social adequacy, primary school, teachers 0 0 http://isoedmag.ir/browse.php?a_code=A-10-327-1&slc_lang=fa&sid=1 Sara AbediKooshki سارا عابدی کوشکی sara.abedi.kooshki@gmail.com 10031947532846002006 10031947532846002006 Yes استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران hadise mohammadi حدیثه محمدی mhadiseh7@gmail.com 10031947532846002007 10031947532846002007 No saeideh babaei سعیده بابایی saeedeh.babaye37@gmail.com 10031947532846002008 10031947532846002008 No