2
1
3
Literature & Humanities
http://isoedmag.ir
1
admin
9
10
8
7
14
8888
13
fa
jalali
1388
12
1
gregorian
2010
3
1
2
24
online
1
fulltext
other
روایی خرده مقیاس های آزمون ریاضی تیمز2007 دانشآموزان ایرانی پایه چهارم برای پیشبینی نمراتآزمون کلاسی ریاضی سال های تحصیلی 1385تا 1389: مطالعه طولی
Validity of the Fourth grade Iranian Student TIMSS2007 Mathematics Sub-scales in predicting Further scholastic performance at years 1385-1389: longitudinal study
برنامه
General
پژوهشي
Research
این مطالعه درصدد بوده که روایی حیطه های محتوایی و شناختی آزمون ریاضی تیمز 2007 را به منظور پیشبینی عملکرد تحصیلی دانشآموزان شرکتکننده در سال های بعد بررسی نماید. برای بررسی روایی پیشبینی اطلاعات متغیر ملاک در چهار مقطع زمانی 20روز، یکسال، دو سال و سه سال بعد از اجرای مطالعه تیمز 2007جمعآوری شد. در این پژوهش از روش نمونهگیری در دسترس استفاده شده است؛ تمام 395 دانش آموز شهر تهران که در مطالعه تیمز2007 شرکت نمودند، نمونه این مطالعه را تشکیل میدهند. در این مطالعه نمرات حیطههای محتوایی(اعداد، اشکال هندسی و نمایش دادهها)و حیطه شناختی (دانش،کاربردو استدلال) آزمون ریاضیات مطالعه تیمز2007 به عنوان متغیر پیشبین انتخاب شدند؛ نمرات پیشرفتتحصیلی همان دانش آموزان در آزمون کلاسی ریاضی دانشآموزان شرکتکننده در مطالعه تیمز2007 در پایه چهارم، پنجم، اول راهنمایی و دوم راهنمایی سالهای تحصیلی1385 تا 1389 نیز به عنوان متغیر ملاک انتخاب شده است. نتایج این مطالعه نشان دادکه حیطههای محتوایی و شناختی آزمون ریاضی تیمز2007 از روایی مناسبی برای پیشبینی نمرات آزمون کلاسی ریاضی پایه چهارم، پنجم، اول راهنمایی و دوم راهنمایی برخوردار است.
This study investigated the validity of the TIMSS Data 2007 At "Grade 4th" Iranian Student In predicting scholastic performance in Mathematics at fourth grade, fifth grade, sixth grade and seventh grade at their school. A Sample in this study include of total Tehran City Student (n=395) participated in TIMSS2007. In This study TIMSS2007 Mathematics content and Cognitive domain performance use As Predictor variable. scholastic performance in Mathematics fourth grade, fifth grade, sixth grade and seventh grade in their classrooms at academical years 1385-1389 use As Criterion variable. The results indicated that the TIMSS2007 Mathematics content and Cognitive SubScale are generalizably valid predictors of grade point at fourth grade, fifth grade, sixth grade and seventh grade.
روایی پیشبینی#تیمز2007#حیطه محتوایی#حیطه شناختی#پایه چهارم#
predictive#validity#TIMSS2007#scholastic performance#Mathematics#
5
26
http://isoedmag.ir/browse.php?a_code=A-10-2-120&slc_lang=other&sid=1