other بررسی میزان پیش‌بینی موفقیت دروس کتبی امتحانات نهایی دانش‌آموزان سال سوم دبیرستان بر اساس نمرات دروس مرتبط پایه اول دبیرستان برنامه General پژوهشي Research به منظور بررسی میزان پیش‌بینی موفقیت دروس کتبی امتحانات نهایی دانش‌آموزان سال سوم دبیرستان بر اساس نمرات دروس مرتبط پایه اول دبیرستان، 3013 دانش‌آموز سال سوم دبیرستان (1211 پسر و 1802 دختر به تفکیک جنسیت و رشته تحصیلی ریاضی فیزیک 1414 نفر، علوم تجربی 696 نفر و رشته ادبیات و علوم انسانی 903 نفر) به روش تصادفی خوشه‌ای از جامعه دانش‌آموزان دبیرستان‌های شهر تهران انتخاب شدند. سپس با استفاده از اطلاعات و داده‌های موجود در بخش امتحانات سازمان آموزش و پرورش شهر تهران، نمرات دروس مرتبط پایه اول و سوم دبیرستان دانش‌آموزان جمع‌آوری شد. داده‌ها از طریق تحلیل رگرسیون چند متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که میزان پیش‌بینی معدل دروس کتبی امتحانات نهایی دانش‌آموزان سال سوم دبیرستان در رشته‌های ریاضی فیزیک، علوم تجربی و ادبیات و علوم انسانی از طریق نمرات دروس مرتبط پایه اول دبیرستان به ترتیب 44، 59 و 62 درصد است که همگی در سطح 001/0p< معنی‌دار بودند و نهایتاً معادله رگرسیون جهت پیش‌بینی معدل دروس کتبی امتحان نهایی دانش‌آموزان سال سوم دبیرستان به تفکیک در مورد رشته‌های تحصیلی مختلف بدست آمد. In order to investigate the scale of prediction of written lessons success in final exam of third grade students based on their correlated courses in first grade in high school, 3013 third grade students (1211 boys & 1802 girls; 1414 math-physics students, 686 science course & 903 human science) have been selected randomly among students society in Tehran high schools.<br> Then, by means of information & available data in exams department of Education Organization in Tehran, the scores of correlated lessons in first & third grade have been collected. These data were analyzed by multiple regression analysis.<br> The results showed that the level of prediction of the average of written lessons in final exams for third grade students in math-physics, experimental science & human science via the scores of correlated lessons of first grade in high school were accordingly 44%, 59% & 62% & the whole results were significant in p<0.001.<br> Finally, regression equation have been gained to show the prediction of the average of written tests in final exams for third grade students concerned with different academic courses. پیش‌بینی#موفقیت تحصیلی#دروس کتبی امتحان نهایی#دروس مرتبط پایه اول دبیرستان#رشته تحصیلی# Prediction#academic achievement#written lessons of final exam#correlated lessons in first grade in high school#academic course# 37 55 http://isoedmag.ir/browse.php?a_code=A-10-2-103&slc_lang=other&sid=1