کلیه مقالات این فصلنامه از ابتدا تا پایان سال ۱۴۰۰ در سایت ISC  نمایه شده است. ( لطفا اینجا کلیک بفرمایید.)

درباره فصلنامه
در انجمن، فعالیت و مباحثات در‌باره نظام‌های آموزشی و رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و موسسات پژوهشی و تلاش برای بهترین شاخص، روان‌شناسی تربیتی، فلسفه تعلیم و تربیت، مباحث دین، اقتصاد، برنامه‌ریزی، دولت و خصوصی‌سازی، جامعه‌شناسی تربیتی، مسایل تاریخی، روشی، محتوایی و آموزشی، زیست محیطی، ترجمه و مقاله‌نویسی، واژه‌گزینی علوم تربیتی، ادامه دارد. مشاوره به مراجعان و نویسندگان مقاله‌ها، مشاوره به دانشجویان در مسائل علمی و غیره. نیزتعامل با پژوهشکده‌ تعلیم و تربیت، تعامل با وزارت آموزش و پرورش، تعامل با انجمن‌های دیگر، تعامل با کرسی نظریه‌پردازی، از کارهای روتین انجمن است. به‌دلایل انسانی ممکن است مرکز توجه و اعتماد افرادی از مراجعه‌کنندگان گوناگون باشد که انجمن در حد مقدور می‌کوشد به ایجاد جو تفاهم کمک رساند. مثلا نیروی انتظامی و قوه قضائیه و سازمان زندان‌ها در چارچوب چشم‌انداز "جامعه مهربان" با همدلی و درک خانواده‌های افراد بازداشتی و زندانی شرایطی فراهم کنند که مشکلات محیط آموزشی و فقر سبب تشدید مشکلات و خدای نکرده تحقیر و اضطراب فرزندان نشود و ترک تحصیل کاهش یابد. خانم‌ها، باز‌نشستگان و انجمن‌های دانش‌آموختگان (Alumni)و باز‌نشستگان در چارچوب طرح پیشنهادی "گلگشت مهر" نسبت به باز‌گرداندن بازماندگان از تحصیل اقدام کنند. تماس برای بر‌قراری ارتباط مداوم و ارگانیک با دستگاه اجرایی کشور از جمله نهاد ریاست‌جمهوری، شورای نگهبان، و همچنین وزارت آموزش و پروش و همچنین وزیر علوم و معاون پژوهشی ایشان، از جمله این فعالیت است. پیگیری ارائه پیشنهاد اعطای جایزه دانش‌یاد و شایان‌یاد، که نیازمند هماهنگی معاونت علمی ریاست جمهوری و وزارت علوم و ارشاد و رسانه ملی است. این انجمن از سال ۷۴ همراه با وزارت علوم و چند انجمن دیگر، ابتدا در‌صدد تشکیل دفتر مشترک و دبیرخانه انجمن‌ها بود و برای تاسیس آن در حد وسع خود همه‌گونه تلاش و همکاری داشت. و هم‌اکنون نیز عضو پیوسته شورا می‌باشد. ضمنا دکتر علی ذکاوتی، آماده تماس حضوری و غیر‌حضوری حتی در روزهای تعطیل بوده است و ایده‌ای به نام "کنش مستقیم "را دنبال می‌کندکه در آن تصویر دیگری از رابطه دانشگاه، بستر موجود و علم جهانی ترسیم می‌شود.