2

fa عنوان: اثر‌بخشی آموزش هستی کاوی بر سرشت و منش و معنویت دانش‌آموزان اول متوسطه ناحیۀ 4 اصفهان‌ The effectiveness of existential exploration training on the temperament, character, and spirituality of first-year high school students in Isfahan District 4 فلسفه تعلیم و تربیت پژوهشي Research سرشت و منش و معنویت جز متغیر هایی هستند که در نوجوانی ساختار آن ها بسط یافته و زمینه طرح ریزی سرنوشت نوجوان را ایجاد می کنند. هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثر بخشی آموزش هستی کاوی بر سرشت و منش و معنویت دانش آموزان اول متوسطه ناحیه 4 اصفهان بود‌. پژوهش حاضر از منظر هدف کاربردی و از نظر روش ، ( نیمه آزمایشی ) و از نوع پیش آزمون -پس آزمون با  گروه کنترل و آزمایش می باشد . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهر اصفهان در سال 1404 بوده است. حجم نمونه 66 نفر در نظر گرفته شده و با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده اند. آزمودنی ها به پرسشنامه سرشت و منش TCI  (Cloninger, 2006) و پرسشنامه معنویت (Hill, 1986) پاسخ دادند .داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS و روش تحلیل کواریانس چند متغیره  MANCOVAدر دو سطح توصیفی و استنباطی تحلیل شدند. یافته‌های پژوهش نشان دادند که آموزش هستی کاوی برای نوجوانان متوسطه اول ناحیه 4 اصفهان بر ابعاد سرشت و منش( نوجویی، آسیب گریزی،پشتکار، خودراهبری، همکاری و خوداعتلایی ) دارای تاثیر معنادار P<0/05. است اما در مولفه ( وابستگی به پاداش ) دارای اثر معنادار نیستp>0/05. همچنین یافته‌ها نشان دادند که آموزش هستی کاوی بر ابعاد معنویت (آگاهی‌، پذیرش واقعی‌، ناامیدی، بی‌ثباتی‌، مدیریت برداشت ) P<0/05 معنادار است اما بر مولفه( بزرگنمایی ) معنادار نیست p>0/05. لذا می توان از آموزش هستی کاوی، جهت اثر گذاری بر سرشت و منش و معنویت  دانش اموزان متوسطه استفاده کرد.   Temperament, character, and spirituality are among the variables whose structure expands during adolescence and creates the basis for planning the adolescent's destiny. The purpose of the present study was to investigate the effectiveness of existential exploration education on the nature, character, and spirituality of first-year high school students in Isfahan's 4th district.The present study is applied in terms of purpose and method (quasi-experimental) and is of the pre-test-post-test type with a control and experimental group. The statistical population of this study included all male students of the first high school in Isfahan in 1404. The sample size was 66 people and they were selected using the available sampling method. The subjects answered the TCI (Cloninger, 2006) personality questionnaire and the (Hill, 1986) spirituality questionnaire. The research data were analyzed using SPSS software and the MANCOVA multivariate analysis of covariance method at two descriptive and inferential levels. The findings of the study showed that existential exploration training for high school adolescents in Isfahan's 4th district had a significant effect on the dimensions of Temperament and character (novelty seeking, harm avoidance, conscientiousness, self-direction, cooperation, and self-enhancement) (P<0.05), but it did not have a significant effect on the component (reward dependence) (P>0.05). The findings also showed that existential exploration training had a significant effect on the dimensions of spirituality (awareness, realistic acceptance, hopelessness, instability, perception management) (P<0.05), but it did not have a significant effect on the component (magnification) (P>0.05). Therefore, existential education can be used to influence the nature, character, and spirituality of high school students.   هستی کاوی , سرشت , منش, معنویت existential exploration, temperament, character, spirituality 0 0 http://isoedmag.ir/browse.php?a_code=A-10-532-1&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh izadi فاطمه ایزدی dr.izadi@iau.ac.ir 10031947532846002083 10031947532846002083 Yes Department of Psychology, Kho.C., Islamic Azad University, Khomeinishahr, Iran گروه روانشناسی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، ایران mohamad javad amini محمد جواد امینی iranmohamad717@gmail.com 10031947532846002084 10031947532846002084 No Department of Psychology, Kho.C., Islamic Azad University, Khomeinishahr, Iran گروه روانشناسی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، ایران